有這樣一群少年，他們身著紅色馬甲，頭戴小紅帽，懷揣著好奇與憧憬，穿梭于大街小巷之間，用獨有的視角記錄著麗江的變遷與美好。他們，就是“麗江融媒小記者團”的成員。自2024年6月1日成立以來，“小記者團“已走過了整整一年的精彩歷程。

“麗江融媒小記者”登臺主持課本劇大賽。（麗江融媒記者 李琳 攝）

一年前，為提升青少年綜合素質(zhì)、培養(yǎng)語言表達(dá)能力，助力他們在沉浸式體驗中錘煉本領(lǐng)、實現(xiàn)成長，麗江市融媒體中心發(fā)揮自身平臺資源與人才優(yōu)勢，成立了首期”麗江融媒小記團“。目前，已有797名學(xué)生加入這個充滿活力的集體。一年間，“小記者團”組織開展了60余場非遺探秘、職業(yè)體驗等活動，600人次走進(jìn)直播間，各類作品和節(jié)目登上《麗江日報》《麗江新聞》等。

“麗江融媒小記者”表演節(jié)目。（麗江融媒記者 李琳 攝）

在這一年里，“小記者團“在重要時間節(jié)點開展主題活動，“小記者”們在實際參與過程中，拓寬眼界、增長知識。首個“非遺年”，“小記者”們在七河鎮(zhèn)新民下村，寫春聯(lián)、剪窗花、做米花糖、編竹籃、載歌載舞“鬧”村晚……持續(xù)一整天的活動，讓大家深刻領(lǐng)略了多元文化融合的魅力；“國際博物館日”，“小記者”們走進(jìn)麗江市博物院，參觀“納西東巴文化展”，深入了解東巴文化；“文化和自然遺產(chǎn)日”，“小記者”們走進(jìn)古城化身遺產(chǎn)保護的小小傳播者，在沉浸式體驗中觸摸文化根脈……

“麗江融媒小記者”走進(jìn)廣播直播間錄制節(jié)目。（麗江融媒記者 白萬朝 攝）

在這一年里，“小記者”們走上街頭，走進(jìn)“行走的課堂”，在一次次行走中不斷提高綜合實踐能力?！靶∮浾摺眰冏哌M(jìn)醫(yī)院，體驗醫(yī)護工作者的日常，學(xué)習(xí)疾病防護和健康知識；走進(jìn)警營，體驗交警日常，了解交通標(biāo)識和交通法規(guī)；走進(jìn)麗江華坪女子高級中學(xué)，聆聽張桂梅老師的故事，面對面接受紅色力量的熏陶；走進(jìn)古城區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心，參與興趣班的多彩課程……

麗江融媒小記者”參加“張桂梅思政大講堂”，集體朗誦《一滴水經(jīng)過麗江》。（麗江融媒記者 何宗奎 攝）

在這一年里，“小記者”們的身影活躍在麗江融媒體中心的各個平臺，每個平臺都留下了他們成長的足跡?！靶∮浾摺眰冏哌M(jìn)廣播直播間，用清脆悅耳的聲音傳遞多彩的故事；“小記者”們的文稿刊登在《麗江日報》，用青澀的文字抒發(fā)內(nèi)心感悟；“小記者”們登上舞臺，或主持、或表演，用閃耀的瞬間展示自我；“小記者”們活躍在視頻節(jié)目里，用鮮活的畫面定格成長的軌跡……

一年來，多元實踐活動為“小記者”們鋪就了立體成長路徑。他們拓寬了視野，增長了見識，學(xué)會了細(xì)致觀察、深入思考和準(zhǔn)確表達(dá)，動手、動眼、動口、動腦能力得到多元化發(fā)展。

“麗江融媒小記者”參觀體驗麗江市融媒體中心新聞主播日常。（麗江融媒記者 趙文立 攝）

“小記者”劉依然說：“我加入‘麗江融媒小記者團’一年了。這一年里，我參加了很多次‘小記者團‘的活動，收獲很多。我到了市醫(yī)院了解急救和疾病防控知識，也走進(jìn)科技館感受科技的力量，還到’古村人家‘探尋非遺的奧秘。參加‘小記者團’不僅豐富了我的知識儲備，還讓我學(xué)會了用不同的角度觀察生活。這些經(jīng)歷就像一顆顆閃亮的星星，照亮了我成長的道路，也讓我更加熱愛腳下這片美麗的土地?！?/span>

“小記者”季鴻釗加入”麗江融媒小記者團”一年來，在麗江融媒體中心主持人的專業(yè)指導(dǎo)下，多次參與節(jié)目主持和實踐體驗活動。季鴻釗初登舞臺擔(dān)任小主持人時，曾因緊張記錯主持詞順序，經(jīng)過持續(xù)訓(xùn)練，如今已能從容地與指導(dǎo)老師、受訪嘉賓及現(xiàn)場觀眾交流互動。從初期的自信心不足、登臺緊張，到現(xiàn)階段展現(xiàn)出的自信表達(dá)與從容控場，成長軌跡清晰可見。

“麗江融媒小記者”在醫(yī)護工作者指導(dǎo)下，開展心肺復(fù)蘇體驗。（麗江融媒記者 楊敏 攝）

“看到季鴻釗在加入‘小記者團‘后的成長和蛻變，新的一年，我毫不猶豫地給妹妹報了名，希望兩姐妹在‘小記者團’的陪伴下不斷成長，變得更加優(yōu)秀、更加勇敢?！奔议L劉蓉說，“小記者團“就像一個充滿魔力的成長樂園。在“小記者團”里，孩子們能接觸到豐富多彩的世界，邏輯力、思考力、語言力都能得到鍛煉；在“小記者團“里，孩子們學(xué)會用眼睛觀察世界、用心靈感受生活、用文字傳遞思想，這些都是在課本里學(xué)不到的經(jīng)驗知識。

“麗江融媒小記者”與張桂梅老師 合影。（麗江融媒記者 和寶魁 攝）

“新的一年，我們將帶著‘小記者’們更加深入地探索麗江多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓孩子們?nèi)媪私飧髅褡濯毺氐奈幕?。同時，也會開展更多不同行業(yè)、領(lǐng)域的交流活動，為‘小記者’們提供更廣闊的成長空間，讓他們在實踐中不斷提升自我，用少年之筆書寫麗江的美好未來?！丙惤诿叫∮浾邎F”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2025年，“小記者團“將以“融媒新視界?麗江少年說”為主題，構(gòu)建“文化傳承+職業(yè)體驗+融媒實踐”成長體系。在開展文化傳承和職業(yè)體驗活動的同時，還將帶領(lǐng)“小記者”們開展攝影實踐和寫作訓(xùn)練，為他們提供登臺主持、表演的展示平臺，創(chuàng)造走進(jìn)廣播直播間傳遞少年聲音的實踐機會，并開設(shè)心理輔導(dǎo)親子課堂，用多元方式助力“小記者”成長。希望孩子們繼續(xù)加入“小記者”團這個大家庭，一起攜手前行，在記錄與探索中相互見證，在實踐與感悟中共同成長。

記者/皮秀清

責(zé)編/王君霞

二審/李   橋

終審/楊國鈞

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