“這朵‘小紅云’，藏著彝鄉(xiāng)女孩的讀書(shū)夢(mèng)，也映照著寧蒗這片土地的歲月變遷?！睂庉蹩h第三幼兒園的教師肖鳳談及即將登臺(tái)的原創(chuàng)作品《山邊那朵小紅云》，眼中滿(mǎn)是期待。這部融合彝族文化與時(shí)代印記的童話劇，承載著幼兒園22個(gè)班、853名幼兒的期盼，靜待綻放于舞臺(tái)之上。

寧蒗三幼創(chuàng)辦于2020年，作為云南省一級(jí)三等幼兒園，該園以培養(yǎng)“三美幼兒”為目標(biāo)，將養(yǎng)成教育融入一日生活之中。此次選送的作品，正是園所“接地氣的生活教育”理念的生動(dòng)實(shí)踐。該劇由22名幼兒、1名家長(zhǎng)和1名老師共同演繹，6個(gè)指導(dǎo)教師全程護(hù)航，跳脫出傳統(tǒng)奇幻童話框架，以彝族經(jīng)典故事“阿衣阿芝”為原型，讓本土文化與教育平等、扶貧搬遷等現(xiàn)實(shí)議題碰撞出溫暖火花。

排練花絮。（供圖）

創(chuàng)作之初，團(tuán)隊(duì)便摒棄遺憾敘事，將視角聚焦三代“阿衣阿芝”的命運(yùn)流轉(zhuǎn)。從中華人民共和國(guó)成立前被剝奪讀書(shū)權(quán)利的委屈倔強(qiáng)，到2000年后在安置點(diǎn)中燃起求學(xué)希望，再到如今陽(yáng)光下背著書(shū)包的活潑爛漫，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)用“過(guò)去灶臺(tái)畫(huà)學(xué)堂”與“現(xiàn)在亮堂教室學(xué)唱歌”的具象場(chǎng)景，結(jié)合明暗視覺(jué)對(duì)比，把跨越數(shù)十年的變遷凝練為清晰的“過(guò)去——現(xiàn)在”敘事主線?！斑x演員不重技巧重貼合，中華人民共和國(guó)成立后的阿衣阿芝要演出藏在眼底的倔強(qiáng)，新時(shí)代的阿衣阿芝得有感染力?！睋?jù)肖鳳介紹，他們通過(guò)與孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單互動(dòng)，觀察孩子們的自然情緒流露，力求每個(gè)角色都貼合原型特質(zhì)。

老師指導(dǎo)孩子們排練。（供圖）

排練場(chǎng)上的暖心瞬間，更讓團(tuán)隊(duì)堅(jiān)信作品的力量。當(dāng)小演員演繹“阿衣阿芝”背書(shū)包上學(xué)的場(chǎng)景時(shí)，一個(gè)孩子突然發(fā)問(wèn)：“舊阿衣阿芝連裝書(shū)的袋子都沒(méi)有嗎？”第二天，他便帶來(lái)自己的書(shū)包要送給“阿衣阿芝”。這個(gè)未加修飾的舉動(dòng)，恰恰印證了孩子們讀懂了故事里的遺憾，也接住了作品傳遞出的溫暖。

排練花絮。（供圖）

為適配幼兒認(rèn)知，排練全程采用游戲化模式，從熟悉故事走位到情緒引導(dǎo)臺(tái)詞教學(xué)，再到合成彩排，循序漸進(jìn)讓孩子們深度共情?！敖逃亲钄嘭毨ТH傳遞的根本之策?！边@部童話劇正是用幼兒能懂的語(yǔ)言，詮釋著政策的溫度。它不僅讓孩子們看見(jiàn)“讀書(shū)”從奢望到常態(tài)的蛻變，更借三代人的命運(yùn)傳遞男女平等的理念——無(wú)論出身、性別，每個(gè)孩子都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利。

排練花絮。（供圖）

展演大幕將啟，山邊那朵“小紅云”即將飄上舞臺(tái)。這朵承載著彝鄉(xiāng)記憶與教育初心的“紅云”，終將在孩子們的演繹中，訴說(shuō)幸福生活的來(lái)之不易，也照亮每一個(gè)夢(mèng)想的前路。

參演幼兒合影。（供圖）